El Arte Simpsonizado

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Los Simpsons = Cultura general, incluido el ARTE. 

Estos días ando enfrascada con el arte moderno y contemporáneo. Realizando material didáctico para niños sobre artistas como Van Gogh, Klee, Escher, Warhol, Monet… material  que explique quienes son estos artistas y al mismo tiempo, poner en práctica sus técnicas y sus conocimientos experimentando. Pues no hay una forma mejor de aprender sobre alguna cosa como jugando🙂 y a los niños les encanta colorear, dibujar, ensuciarse con pintura, recortar y pegar.

¿Y qué tienen que ver los Simpsons en este post? pues mucho. Mirando un capítulo de los Simpsons me he percatado de que hay miles de alusiones al arte. Están ahí, en sus capítulos (puede que no en todos, pero en muchos, sólo hay que fijarse bien). Y he pensado: A los niños les gusta los Simpsons. Y en esta serie hay escenas llenas de historia del arte. ¿No sería genial utilizar estos recursos/materiales para enseñar algo a los niños dentro de un terreno que conocen cómo es el caso de los dibujos animados? ¿Convertir algo que para ellos es aburrido (historia del arte) en algo divertido, de forma pedagógica, y que se les quede en la mente sin que se den cuenta de ello?

Vamos a ver varios ejemplos de lo que estoy hablando.

Van Gogh

Campo de trigo con cuervos, Van Gogh

Miguel Angel

La Creación, Miguel Angel (Capilla Sixtina)

La muerte de Marat

La muerte de Marat, David

El hombre de Vitrubio, Leonardo Da Vinci

El hombre de Vitrubio, Leonardo Da Vinci

 Hopper

Nighthawks, Hopper

Monet

El puente japones, Monet

Dalí

Dalí

Relativity, M.C. Escher

Relativity, M.C. Escher

El grito, Munch

El grito, Munch

El nacimiento de Venus, Botillecci

El nacimiento de Venus, Botillecci

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Arlequín sentado en un cafe, Picasso

Estas os las dejo a vosotros. A ver si las acertáis😉

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Els Simpsons = Cultura general, inclòs l’ART. 

Aquests dies vaig engrescada amb l’art modern i contemporani. Realitzant material didàctic per a xiquets sobre artistes com Van Gogh, Klee, Escher, Warhol, Monet… material que explique qui són aquests artistes i al mateix temps dur a la pràctica tècniques i els seus coneixements experimentant. Doncs no hi ha una forma millor d’aprendre sobre alguna cosa que jugant🙂 i als xiquets els encanta pintar, dibuixar, embrutar-se amb pintura, retallar i pegar.

Però, què tenen que veure els Simpsons en aquest post? Doncs molt. Mirant un capítol dels Simpsons m’he adonat de que hi ha milers d’al·lusions a l’art. Estan ací, en els seus capítols ( pot ser que no en tots, però en molts, sòls hi ha que fixar-se bé). I he pensat: Als xiquets els agrada els Simpsons, en aquesta sèrie hi ha escenes plenes d’història de l’art. No seria genial utilitzar aquests recursos/materials per ensenyar alguna cosa als xiquets dins d’un terreny que coneixen com és el cas dels dibuixos animats? Convertir alguna cosa que per a ells és avorrida (història de l’art) en una cosa divertida, de forma pedagògica, i que ho interioritzen sense que es donen compte?

Anem a deixar diversos exemples sobre allò que estic dient:

 

Van Gogh
Camp de blat amb corbs, Van Gogh 
Miguel Angel
La Creació, Miguel Angel (Capilla Sixtina)
La muerte de Marat
La mort de Marat, David
El hombre de Vitrubio, Leonardo Da Vinci
L’home de Vitrubi, Leonardo Da Vinci
 Hopper
Nighthawks, Hopper
Monet
El pont japonès, Monet
Dalí
Dalí
Relativity, M.C. Escher
Relativity, M.C. Escher
El grito, Munch
El crit, Munch
El nacimiento de Venus, Botillecci
El naixement de Venus, Botillecci
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Arlequí assegut en un cafè, Picasso

Aquestes vos les deixe a vosaltres. A veure si les endevineu😉

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20 comentarios en “El Arte Simpsonizado

  1. Desde luego para mí una de las mejores formas de aprender a apreciar el arte!!! Llevo siguiendo Los Simpsons desde el principio y me encantan, por lo que no se me ocurre otra forma más divertida y amena de hacerlo. Enhorabuena por la idea!!!

    • muchas gracias Tere! aunque en nuestro caso aún no estamos aplicando el tema de los simpson al material didáctico, desde luego no lo descartamos en un futuro. Ningún niño (y algunos adultos) pueden negar el atractivo de estos personajillos animados😉

  2. Se me ocurre una idea genial para que las instituciones valencianas aprendan la importancia de la pedagogía cultural… Me encanta el artículo y pienso adaptarlo (con tu permiso, claro) para que los responsables políticos valoren la importancia de la enseñanza del Patrimonio Cultural en todas sus manifestaciones

  3. Me gusta Sara, tienes muchas razón. Para mi los Simpsons son cultura, hacen críticas a la sociedad y a la política entre muchas otras cosas, es una serie que está muy presente no sólo en la mente de los más pequeños sino también en la de los más grandes.
    Como tú, al ver algunos de sus capítulos también me daba cuenta de las similitudes, alusiones, etc., a obras de arte y es bueno que a través de ellos los niños puedan aprender o simplemente relacionar o que les “suene” una obra de arte, es un medio de introducirlos a este campo de forma indirecta por así decirlo😉

    • … hemos nacido con ellos, y todas las generaciones posteriores. Ayer en twitter planteamos el problema de que de niños no sabemos lo que vemos, pero conforme no hacemos mayores y tenemos más cultura general nos damos cuenta de estos guiños…pero con alguien que los guíe se puede convertir en un recurso fantástico para introducirlos en el mundo del arte🙂 me alegro que te guste Susa

  4. Mi favorito, el Pollock. Si que está muy bien la idea para hacer materiales didácticos. El problemilla es cuando te sales de los talleres, que ya entran los complicados asuntos legales…

    • También es e mis favoritas🙂 aunque hay muchas que estan muy bien conseguidas. Ya… pero mientras no vayas más allá (aunque también cabe decir que miles de marcas utilizan la marca simpsons para comercializar sus productos… supongo que trás pagar un cannon)… no obstante, sólo era una idea. Es que me encantan esos guiños en el arte que tiene la serie. Son la monda XDD

  5. Manet, Almuerzo sobre la hierba
    Rousseau
    Claes Oldenburg, lápiz gigante
    Andy Warhol, bote de sopa Campbell
    Miguel Ángel, David
    El Bosco, Jardín de las delicias
    Escher
    Giorgione
    Giorgio de Chirico y Van Gogh
    Picasso y Magritte
    Leonardo da Vinci, la gioconda
    Dalí, la persistencia de la memoria
    Grant Wood, Gótico norteamericano
    Venus de Cnido
    Piet Mondrian
    Joan Miró
    Georges Seurat, tarde de domingo en la grand jatte
    Picasso, señoritas de avigñon
    Rousseau, durmiente
    Movil de Alexander Calder
    Miron, Discobolo
    Van Gogh, zapatos, cipreses, retrato de Gauguin
    Cezanne, bodegón de manzanas
    Andy warhol, series de Marilyn (Mars)
    Rembrandt
    Frida kahlo, autorretrato
    Giorgia O’keeffe
    Henri Matisse, danza y musica; y Degas, escultura de bailarina

  6. Pienso como tu Sara, lo mejor es acercarles el arte desde su cotidianidad, que piensen que el arte puede ser divertido, pero sin desmerecer lo que pueden aprender de él. Recuerdo que en un taller un niño hizo una reinterpretación del Nacimiento de Venus con personajes de los Simpsons.
    Hay un capitulo que especialmente me encanta y que he utilizado pero con mayores; en el que Marge es artista y se relaciona con otros artistas; plantea muchas preguntas como qué es arte, quién manda en el arte… sensacional.

    • 🙂 ayer Rufino, Montaña y yo estábamos debatiendo en Twitter si se puede o no utilizar como recursos pedagógico. Yo les decía que el simple hecho de que ellos vean algo que ya conocen es importante, porque a partir de ahí, y explicándoles las cosas bien, puedes despertar la curiosidad en los niños sobre el arte. Se puede utilizar a modo de introducción y luego ya dar el material real/bueno. También se puede jugar a adivinar obras de arte e incluso utilizar los dibujos a modo de plantilla para colorear. Siempre y cuando no se quede sólo con la serie de dibujos animados, sino ir más allá de ella a través de un guía que oriente el taller, actividad o charla.

      Ahora no me viene a la mente ese capítulo… pero si en el que Homer se convierte en artista y Lisa le explica las instalaciones de Christo y sus sombrillas😄

  7. ¡Qué recopilación más exhaustiva! Me encanta… Respecto a la premisa que planteas, estoy de acuerdo solo a medias. Como ya le leí a Rufino por twitter (si no recuerdo mal), es una serie para adultos. Y, desde mi punto de vista, tiene capacidad para atraer más público adulto que infantil. Es decir, estoy de acuerdo con el fondo (emplear la cultura pop, los dibus, etc. para que los niños se vayan familiarizando con el arte), pero no del todo con la forma (no creo que los Simpson les llegue del todo, por la carga de crítica social que tienen, que es lo que hace de esta serie algo extraordinario).

    Por cierto, para mí, el mejor capítulo de los Simpson relacionado con el arte es aquel en que Homer se convierte en artista por “casualidad”, intentando fabricarse una barbacoa. La crítica al mundo del arte contemporáneo es ácida, contundente y muy divertida.

    • jajajaja ese capítulo es muy bueno!!😄 y me encanta la parte en el que las obras de arte intentan atacar a Homer… también es el capítulo donde Lisa le cuenta la instalación de sombrillas de Cristo.😄

      Me alegro que te guste Almudena ^_^ la verdad es que tiene todas las papeletas para atraer al público adulto y al adolescente, tal y como dices, siempre y cuando sirva de introducción o como forma de llamar la atención sobre el tema del arte, tanto de crítica, alguna obra concreta o para hablar de algún artista o movimiento artístico y siempre con alguien que guié la experiencia. Yo simplemente lo veo como un recurso para llamar la atención, pues es algo cotidiano en nuestra vida diaria, y que la mayoría del mundo conoce. El contenido de calidad ya vendría luego😉

      PD: Gracias por aportar tu granito de arena con tu comentario😉

  8. Hola a todos!

    Antes de nada, Sara, mi enhorabuena por este post que te has currado: por la idea, por tus reflexiones y por este trabajazo que te has tomado con las escenas.

    Aunque sí que pienso que estos son dibujos no para l”os más niños”, sería un cebo perfecto para atraer a adolescentes u otro tipo de público en general que le guste los simpson pero que no hayan tenido contacto con el arte en su vida.

    Utilizar algo que ya tenemos interiorizado como DIVERTIDO y asociarlo con algo que queremos promocionar, si se hace bien, es éxito seguro.

    Este post me ha recordado a uno que hice yo sobre la difusión del patrimonio a través de series de éxito, en este caso de “Cómo conocí a vuestra madre” http://www.reharq.com/2013/04/ted-mosby-patrimonio-y-risas-ccavm-himym.html

    El alcance y repercusión “que tiene la tele” es tremendo.

    Lo dicho, felicidades por el post.

    Libe

    • Hola y mil gracias por todooo!😀 Que bien que os guste la idea tanto como a mí! bastante gente me ha dicho lo mismo que tú. Que los Simpsons no son una serie para niños. El problema es que os niños, que no entienden la mitad de las cosas, no lo ven así, sino que sólo ven dibujos animados molones. Aquí tienes a una persona que de niña conoció y creció con los Simpsons y ya de adulta/adolescente te das cuenta de su carga política y crítica social, entre otras cosas… y entre ellas, los guiños al arte.

      Has captado a la perfección lo que quería decir en el post :)) utilizarlo como promoción y para despertar curiosidad, pero posteriormente tener otro material más académico y de calidad detrás de todo esto.

      Ahora mismo leo el post. Seguro que es la mar de interesante. Y si tiene la serie de como conocí a vuestra madre de por medio fijo que me gusta!!

      Gracias por compartir tu opinión. Un saludo.

    • Muchas gracias Santi😉 me alegro que te guste el post! yo es que Bob Esponja no lo he visto nunca… pero si subes un link con alguna foto perfecto, así o comprobamos con nuestros ojos😀. Un saludo.

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